班級經營理念

一、落實個別教育計畫
       依照學生的個別差異及優弱勢能力，擬定學期和學年的教學目標。
        每學期初邀請導師、家長、特教教師、學校行政人員及相關專業人員
        召開個別化教育計畫會議。
        每學期末檢討IEP。

二、適性化課程設計      
         生活核心課程
         活動本位課程
         社區適應課程
         休閒活動課程
　
三、多元化教學型態形式
         個別教學
         分組教學
         團體教學
         普通班特教班交流
         學科補救/學科降級
         行動輔導
         團體活動
　
四、靈活性教學策略
        結構化溝通圖卡
        自編教材教具
        標準教材減量簡化
        多重感官學習
　
五、行為問題的處理
        以正向增強為主要處理策略，著重行為預防、行為訓練及行為的直接
        處理。並會定期舉行個案輔導會議，親師共同擬定策略且追蹤紀錄。